少子高齢化の波は加速の一途を辿り、そう遠く
ない将来、日本の人口は現在の半数に落ち込む
という統計予測がされています。
更には現役ワーカーの減少により、国家自体の
税収不足や、ジョブ型雇用の標準化による格差
の拡大など、喫緊で対策が必要な課題が山積み
になっているのが現実ですよね。
いわゆるホワイトカラーと呼ばれる背広組は、
現代の半分以下となり、より個人のスキルの
有無が将来を左右する時代へと突入します。
一方、９年間もの長きに渡る義務教育を終え、
大学や専門学校を経て社会デビューを果たす
若者の大多数は、さしたる危機感も無いまま
一般企業へ就職し、今後ますます二極化する
所得格差に苦しむことを自ら選択します。
どうしてなのか。
それは僕自身がそうだったように、就職という
人生のターニングポイントを迎えた時、残念な
ことに「選択肢が限りなく少ない」量産型学生
ばかり、学校教育が生み出しているからです。
僕も氷河期世代のひとりですが、我々がようやく
就職先を手にした時代は、平々凡々な量産型学生
であっても、メンバーシップ型雇用の恩恵を受け、
企業が教育を施してくれる環境がありました。
ところが今後、欧米主流のジョブ型雇用の拡充で、
量産型学生の採用は見送られ、よりスキルの高い
スペシャリストの卵と認められた学生のみ、希望
する就職先に採用される時代が来るでしょう。
では、教育制度によって大量に生み出され続ける
量産型学生たちは、どこに向かえばよいのか…
ひとつの選択肢として、義務教育の初期段階から
均等に日本古来の文化、芸術、匠の技を学ぶ機会
を与え、いざ就職の際に立派な選択肢となるよう
国家を挙げて教育するべきではないでしょうか。
日本古来から伝承されてきた有形無形の文化財は、
それを守り伝える人間の「意志」があって初めて
成立するものです。
日本の誇るべき文化財の防人たちにも例外なく
少子高齢化の波は襲っています。
跡取り不在により廃業を決めてしまう職人や
国産農家をこれ以上増やさず、きちんと後世
に伝承していくには「教育」しかありません。
幼少期からの教育に、伝統産業の体験型学習
を組み込むことで、将来ここから育つ子供が
ひとつでも多く選択肢を持てるよう取り組む
必要があると思います。
hidechichi
